正視選擇性緘默症孩子的特教需求

上週二（2024/10/15）在一位選緘兒媽媽鍥而不捨地安排下，我和她參加了陳培瑜立法委員舉辦的「特教議題座談會」，內心的難過直到現在還揮之不去。

整場將近50位發言者，除了讓我學到很多之外，也看到辛苦的媽媽們，一邊要照顧孩子，一邊還要自己研究法令，站出來倡議。

他們表達的困難有些是那麼顯而易見，而解決的一天卻似乎漫漫無期，例如：

• 政府以價格標採購的輔具不堪用，家長只好自己買，家庭經濟雪上加霜；
• 家長仰賴學校照顧孩子，自己才能上班，但孩子高中畢業後需在家照顧；
• 聽障的孩子因老師不願意配合戴輔具，經常上著無聲的課……

此外，很巧合的，四年多前我參加王幼玲監委舉辦的公聽會，針對考試延長時間一律以20分鐘為限，明顯不符腦麻、肌肉萎縮……等考生的需求，促請教育部改善，沒想到這個做法至今未改！

還好我登記第一個發言，否則聆聽這些心聲之後，我可能想：算了，我不占用時間了，真心希望大家得到幫助。

但我告訴自己：選緘的需求隱藏而不為人知，它讓充滿潛力的孩子無法發揮、無法自在做自己，它困住了很多家庭，所以還是嘗試發聲吧！

選緘的孩子遠比想像中多，每140位就有一位，移民中的比率更高達2.2%。選緘的孩子在家正常，在學校卻一天八小時身體緊繃、說不出話來，有些甚至無法吃東西、上廁所。他們適應學校非常困難，影響學習、社交，以及生活自理能力。

實證有效的行為治療能大幅改善選緘，年齡愈小效果愈好，痊癒之後和正常人一樣。反之，孩子往往陷入懼學、憂鬱、繭居、自傷，甚至結束自己的生命。選緘孩子最困難的情境是學校，特教和輔導的支持、老師的幫助，能改變選緘孩子的人生！

然而，非常多選緘孩子沒有特教幫助。選緘的比率應該和自閉症差不多，但我的孩子高中時，全校自閉症有60幾位，選緘卻只有一位，比率懸殊，顯示選緘的需求被忽略。

選緘的隱藏人數「多」、介入經濟效益「高」，我們希望：

1. 提供課程讓老師增能，
2. 培訓種子人才，撰寫《選緘特教白皮書》，
3. 逐步邁向制度化，及早讓選緘孩子脫離緘默的牢籠。

感恩這次陳培瑜立委邀集了主管單位教育部、衛福部和勞動部，以及其他立委范雲、郭昱晴、陳秀寶、林月琴、張雅琳。會後，我也和教育部國民及學前教育署特教科取得聯繫窗口，並和現任的台灣選擇性緘默症協會常務理事聯繫，希望大家合力讓一切愈來愈好！

我的書面說明→ https://drive.google.com/file/d/1nSblFKBgf0ItH8MSFgcBRIp-u6241uQy/view?usp=sharing

選緘兒家長說明→ https://drive.google.com/file/d/14xfXaUI5hTQgL60yLRM9pyLjK6uMyFb2/view?usp=sharing